Yeni mesajlar

JavaScript devre dışı. Daha iyi bir deneyim için, önce lütfen tarayıcınızda JavaScript'i etkinleştirin.

Konuya cevap cer

Mesaj: <blockquote data-quote="Akademik Forum" data-source="post: 463003">Neyi ölçüyoruz??Merhaba,Akademik personel için yapılan dil sınavında amaç, çok kolaydan çok zora kadar soru hazırlayıp, sınava girenleri bir çan eğrisi ile değerlendirmek olmamalıdır. Esas konu, akademik personelin, alanındaki gelişmeleri yabancı dilde takip edebilecek ve kendi çalışmalarını da anlatabilecek derecede dil bilmesi gerekliliğidir. Dünyadaki bilimsel gelişmeler ancak bu şekilde takip edilebilir, bilime katkı da ancak bu şekilde başka bilim insanlarına anlatılabilir. Kolay sınav yapıp herkese gerekli belgeyi dağıttığınız zaman belki kağıt üzerinde bir şartı yerine getirebilirsiniz, ancak bunun ne kişiye, ne çalıştığı kuruma, ne de eğittiği öğrenciye faydası olmaz. Bu sınav, eksilen akademik kadroları bir an önce yenileyebilmek adına, kağıt üzerindeki bir gerekliliği ivedilikle sağlayacak şekilde dizayn edilmiş, ingilizce gramer bilgisini ve çeviri bilgisini test eden; anlama, kavrama ve farklı şekilde ifade etmeye yönelik soruları son derece basit olan, üstelik de cevabı net olarak bulamasanız bile hiç olmazsa şansını denemek konusunda teşvik eden yapıdadır.   Bundan 80 rahatlıkla alınır da o puanla ne yapılır, cevapsız konu budur. Bu ülke akademisyenlerinin gördüğü en zor yabancı dil sınavı UDS idi. Zorluğu da anlama ve ifade etme konularını ölçmesindeydi. 2007 den sonra sınırı 75, 70, 65 olarak sürekli düşürüldü, sonrasında tamamen kaldırılıp YDS yapılmaya başlandı. Sonuç: 2005 yılında dünyadaki bir milyarlık müslüman toplumundan yapılan uluslararası bilimsel yayınların yarısı (60 milyon nüfuslu) Türkiye'den yapılıyordu. 2015 de 1.2 milyar müslüman nüfustan yapılan yayınların ancak yüzde 17 si (80 milyonluk) Türkiye'den yapıldı.</blockquote>

İnsan doğrulaması